Edifícios Tutores

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Na sequência do que abordei ontem, sobre metodologias de ensino distintas, uma que tenho estado a maturar, depois de ter ido ao edifício sede do sistema Reggio Emilia, como os edifícios podem ser parte da passagem e partilha de conhecimento. Como os edifícios podem problema a exploração e interação com ambientes e materiais. Sim, considero que é possível, considero que podemos fazer ambientes que por si só permitam a exploração e criação de conhecimento, através de interação.

Como podemos potenciar edifícios educacionais que sejam também tutores da aprendizagem prática?