Novo Regulamento dos Produtos de Construção (UE) 2024/3110

Recentemente, tive a oportunidade de participar num webinar promovido pelo Itecons dedicado ao novo Regulamento dos Produtos de Construção (UE) 2024/3110, também designado por CPR-2024. Esta sessão permitiu enquadrar e clarificar as principais alterações que irão impactar o setor da construção nos próximos anos.

O novo regulamento surge como uma atualização profunda do anterior enquadramento europeu, refletindo as novas exigências ambientais, digitais e de transparência que hoje se colocam à indústria da construção. Um dos aspetos mais evidentes abordados no webinar foi o reforço da ligação entre os produtos de construção e os objetivos europeus de sustentabilidade, economia circular e neutralidade carbónica.

Foram igualmente destacadas mudanças relevantes ao nível da declaração de desempenho, da informação técnica associada aos produtos e da forma como esta deverá ser comunicada ao longo da cadeia de valor. A digitalização assume aqui um papel central, apontando para uma maior harmonização de dados, rastreabilidade e acessibilidade da informação, tanto para projetistas como para entidades fiscalizadoras e utilizadores finais.

Outro ponto abordado prendeu-se com o impacto que este novo regulamento terá nos diferentes intervenientes do setor — fabricantes, projetistas, construtores e entidades de ensino e investigação. O CPR-2024 não se limita a introduzir novos requisitos; exige também uma mudança de paradigma, promovendo maior responsabilidade, clareza e alinhamento com as políticas europeias para a construção sustentável.

Este webinar do Itecons revelou-se particularmente relevante por traduzir um regulamento complexo numa leitura mais prática e contextualizada, permitindo compreender que estas alterações representam não apenas desafios, mas também oportunidades de inovação, qualificação e valorização do setor da construção.

Num contexto em constante transformação, momentos de partilha de conhecimento como este são fundamentais para garantir uma adaptação informada e consciente às novas exigências regulamentares, reforçando a ligação entre investigação, ensino e prática profissional.