Networking científico informal
Sempre acreditei que o networking científico informal é uma das formas mais produtivas de troca de conhecimento e desenvolvimento de novas ideias. Ao contrário dos eventos formais e estruturados, onde…
Sempre acreditei que o networking científico informal é uma das formas mais produtivas de troca de conhecimento e desenvolvimento de novas ideias. Ao contrário dos eventos formais e estruturados, onde…
Por estes dias tenho me dedicado algum tempo a refletir e analisar uma questão que muitas vezes surge no meu percurso profissional: qual a diferença entre as atividades de engenharia…
Por vezes considero que estamos numa pirâmide invertida em relação à criação de valor. Por vezes parece que criar novo conhecimento não tem valor, ou melhor pode existir até forma…
Por estes dias voltei a avaliar projetos. Como gosto muito do conhecimento, fico sempre fascinada com o que se faz por aí. Talvez seja aqui a minha parte “cusca” de…
Julgo que se faz muita e excelente ciência em Portugal! Quando conheço mais alguém que está a realizar trabalho para criar mais conhecimento em Portugal, fico impressionada com o nosso…
Foi feito um estudo com vários empregadores e nível mundial para avaliar quais poderão ser as principais competências a desenvolver nas crianças de hoje que serão valorizadas no mercado de…
No linkedin li um artigo sobre a necessidade de se ter talento para efetuar I&D (investigação e desenvolvimento). Considerei muito interessante até talvez com base numa lógica simples. Temos que…
Talvez ainda não tenha referido, mas pertenço à comissão IPQ/CT 169, e hoje vamos ter uma reunião ao final da tarde, na ANI. A Comissão Técnica 169 desenvolve atividades de…
Por estes dias estou a mudar de centro de investigação, em que estou fora da minha instituição. Tivemos uma reunião onde se falou deste assunto de o centro de investigação…
Mesmo estando sempre interessada em aprender mais, considero que o conhecimento não pode nem deve estar apenas em uma única pessoa. Porquê? Porque a forma como interpretamos o conhecimento, como…